Xếp loại vở sạch chữ đẹp theo Thông tư 27

Mô tả sản phẩm

Thông tư 27/2010/TT-BGDĐT quy định về việc đánh giá học sinh tiểu học không đưa ra thang điểm cụ thể cho việc xếp loại vở sạch, chữ đẹp. Thay vào đó, giáo viên sẽ dựa trên các tiêu chí về nề nếp, sự cẩn thận, tính thẩm mỹ và sự tiến bộ của học sinh để xếp loại. Việc xếp loại thường được thực hiện bằng các mức: xuất sắc, tốt, khá, trung bình, cần cố gắng. Chi tiết hơn về cách thức xếp loại sẽ được mô tả dưới đây.

Tiêu chí đánh giá vở sạch chữ đẹp theo Thông tư 27

Nề nếp, sự cẩn thận:

Vở sạch, chữ đẹp phản ánh sự nề nếp, cẩn thận của học sinh. Điều này được thể hiện qua việc trình bày bài vở gọn gàng, sạch sẽ, không tẩy xóa nhiều, không vẽ bậy, không làm rách vở. Việc giữ gìn vở sạch sẽ, không nhàu nát cũng là một tiêu chí quan trọng.

Tính thẩm mỹ:

Chữ viết rõ ràng, đều, đẹp, đúng cỡ chữ quy định. Việc trình bày bài tập, cách viết các con số, dấu câu, khoảng cách giữa các dòng chữ, các chữ cái cũng cần đảm bảo tính thẩm mỹ.

Sự tiến bộ:

Giáo viên cần đánh giá sự tiến bộ của học sinh trong việc giữ gìn vở sạch và viết chữ đẹp. Một học sinh có thể chưa viết chữ đẹp ngay từ đầu nhưng nếu có sự cố gắng và tiến bộ rõ rệt thì vẫn có thể đạt được kết quả tốt.

Cách thức xếp loại

Không có thang điểm cụ thể, giáo viên căn cứ vào các tiêu chí trên và sự quan sát thường xuyên trong quá trình học tập của học sinh để xếp loại vở sạch, chữ đẹp. Việc xếp loại này mang tính chất định lượng và định tính, phản ánh tổng quan về thái độ học tập và nề nếp của học sinh.

Lưu ý

Việc xếp loại vở sạch, chữ đẹp chỉ là một phần nhỏ trong quá trình đánh giá học sinh. Kết quả này cần được xem xét tổng hợp với các yếu tố khác như kết quả học tập các môn học, thái độ học tập, rèn luyện… để có đánh giá toàn diện về năng lực và phẩm chất của học sinh.

Sản phẩm liên quan: văn lớp 4 tả cây bóng mát

Sản phẩm liên quan: xúi dại là gì

Sản phẩm hữu ích: văn mẫu tả mẹ

Sản phẩm hữu ích: xạc

Sản phẩm liên quan: vỡ tan hiền hồ