Nhận xét môn Mĩ thuật Tiểu học

Nhận xét môn Mĩ thuật Tiểu học

In Stock



Total: 47151.6 VND 39293 VND

Add to Cart

Chính Sách Vận Chuyển Và Đổi Trả Hàng

Miễn phí vận chuyển mọi đơn hàng từ 500K

- Phí ship mặc trong nước 50K

- Thời gian nhận hàng 2-3 ngày trong tuần

- Giao hàng hỏa tốc trong 24h

- Hoàn trả hàng trong 30 ngày nếu không hài lòng

Mô tả sản phẩm

Bạn đang tìm kiếm lời nhận xét về môn Mĩ thuật Tiểu học để đánh giá năng lực của học sinh? Bài viết này sẽ cung cấp cho bạn những gợi ý hữu ích để viết nhận xét toàn diện và khách quan.

Các tiêu chí đánh giá môn Mĩ thuật Tiểu học

Kĩ năng vẽ, tô màu:

Khả năng sử dụng các dụng cụ vẽ như bút chì, màu nước, màu sáp…; cách phối màu; sự tỉ mỉ, cẩn thận trong quá trình thực hiện; khả năng thể hiện ý tưởng qua tranh vẽ. Ví dụ: Học sinh có khả năng phối màu hài hòa, tranh vẽ thể hiện rõ chủ đề, nét vẽ chắc chắn. Hoặc: Học sinh cần cải thiện kỹ năng phối màu và trau dồi sự tỉ mẩn trong khi tô màu.

Khả năng sáng tạo:

Khả năng thể hiện ý tưởng riêng, sự độc đáo trong cách thể hiện; sự phong phú, đa dạng trong cách sử dụng chất liệu, màu sắc, hình dạng; khả năng tưởng tượng, liên tưởng. Ví dụ: Học sinh thể hiện sự sáng tạo trong cách thể hiện chủ đề, tranh vẽ độc đáo và ấn tượng. Hoặc: Học sinh cần phát huy hơn nữa khả năng sáng tạo, mạnh dạn thử nghiệm các chất liệu và kỹ thuật mới.

Thái độ học tập:

Sự say mê, hứng thú với môn học; sự tích cực, chủ động trong các hoạt động học tập; sự hợp tác, chia sẻ với bạn bè. Ví dụ: Học sinh luôn tích cực tham gia các hoạt động của lớp, có thái độ nghiêm túc trong giờ học. Hoặc: Học sinh cần chủ động hơn trong việc chuẩn bị bài và tham gia các hoạt động nhóm.

Viết nhận xét cụ thể cho từng học sinh

Để viết nhận xét hiệu quả, cần dựa trên những quan sát cụ thể về khả năng, thái độ và sự tiến bộ của từng học sinh trong suốt quá trình học tập. Tránh những nhận xét chung chung, thiếu tính khách quan. Nên kết hợp cả những điểm mạnh và điểm cần cải thiện để tạo động lực cho học sinh cố gắng hơn. Ví dụ thay vì nói "Học sinh vẽ đẹp", hãy nói cụ thể hơn như "Học sinh có khả năng phối màu hài hòa, tranh vẽ thể hiện rõ chủ đề, nét vẽ chắc chắn, cần cải thiện khả năng thể hiện bố cục". Việc đưa ra những gợi ý cụ thể giúp học sinh hiểu rõ hơn về điểm mạnh, điểm yếu của mình và có hướng khắc phục hiệu quả.

Sản phẩm hữu ích: miệng có mùi hôi thối

Sản phẩm liên quan: mưa bắt nguồn từ đâu

Sản phẩm hữu ích: mẫu đơn xin làm mái che